近日，我校現(xiàn)代教育技術(shù)中心聶文燕、徐艷、史永強(qiáng)撰寫的案例《基于數(shù)據(jù)融合的智慧校園應(yīng)用與實踐》入選教育部《2022-2023年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例》。

為貫徹黨的二十大精神，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署，積極構(gòu)建以數(shù)據(jù)驅(qū)動為基礎(chǔ)的教育治理新模式，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推動教育高質(zhì)量發(fā)展新方案、新成果的共享與借鑒，教育部教育管理信息中心在全國范圍內(nèi)開展了2022-2023年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例征集遴選工作。根據(jù)教育部教育信息中心發(fā)布的《關(guān)于同意<2022-2023年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例>入編名單的函》，我校題為《基于數(shù)據(jù)融合的智慧校園應(yīng)用與實踐》的案例成為全國職業(yè)教育管理信息化應(yīng)用與實踐入選案例。

自2018年起，學(xué)校黨委審時度勢，開啟新一輪數(shù)字化校園建設(shè)，充分運用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以數(shù)據(jù)治理為抓手，推動學(xué)校數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)融合創(chuàng)新應(yīng)用，提升學(xué)校數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平，以信息化支撐學(xué)校治理能力和治理水平現(xiàn)代化，推動學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。《基于數(shù)據(jù)融合的智慧校園應(yīng)用與實踐》一文系統(tǒng)梳理了學(xué)校新一輪信息化發(fā)展的歷程、主要經(jīng)驗做法和取得的成效，對高職院校信息化發(fā)展具有積極借鑒意義。本次案例入選，也是教育部對我校數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中信息化工作的積極肯定。